Игры всегда были увлекательным и интересным способом познания окружающего мира. Для маленького ребенка, особенно в первый год жизни, определяющее значение оказывают пальчиковые игры. Они развивают мимику и моторику рук, ускоряют освоение речи и учат новым словам, формируют правильное произношение звуков и чувство ритма. Положительно влияют на психологическое и эмоциональное развитие малыша в целом.

Пальчиковые игры прекрасно помогают малышам с проблемами в развитии речи. Кроме того, они стимулируют воображение, тренируют слух и зрение, учат внимательности, развивают память и концентрацию. Во время игры малышу рассказывают стишок или поют песенку. Он узнает новые слова, названия предметов и частей тел.

Самой первой игрой, которая подойдет и для грудничка, считаются ладушки. Здесь под чтение веселых стишков малыша учат хлопать в ладошки. Эта незамысловатая игра – не пустая трата времени. Она станет важной частью в психо-эмоциональном развитии крохи, поможет наладить контакт и провести весело время с детьми. Давайте рассмотрим, как научить ребенка играть в ладушки.

Как обучить ребенка игре в ладушке

Для обучения задействуйте несколько взрослых, которые будут хлопать в ладоши и радоваться. Когда кроха заметит, что люди вокруг хлопают и радуются, он непроизвольно захочет повторять эти действия. Если привлечь родственников возможности нет и вы занимаетесь с ребенком один на один, возьмите его ручки в свои и хлопайте вместе. Так кроха быстрее запомнит движения.

Во время хлопанья и других движений проговаривайте считалку или стихотворение. Наиболее классический вариант приговорки следующий:

Ладушки-ладушки! Где были? – У бабушки! (хлопают в ладоши);

Что ели? – Кашку, Что пили? – Бражку.

Кашка масляна, бражка сладенька. Поели-попили (изображают, как ели и пили, соответствующими движениями);

Кши! Полетелели! (изображают движение взмаха крыльев);

На головку сели – (кладут руки на голову);

Ладушки запели (повторяют потешку снова).

Ребенок повторяет движения за взрослым вместе со словами. Кстати, первый раз он может и не участвовать в игре, так как слова и некоторые движения будут для него совершенно новыми и незнакомыми. Проговорите стишок еще раз в более медленном темпе. Регулярно повторяйте потешку и движения. Тщательно соотнесите жесты и слова, делайте паузы между фразами.

Вскоре, кроха, услышав знакомые слова, сам начнет хлопать в ладоши, а чуть позднее и показывать движения. Ничего страшного, если он будет сбиваться в первое время. Частое повторение игры и фраз позволит быстро запомнить порядок. Когда ребенок привыкнет к этой потешке, расширяйте стихотворение, прибавлять новые фразы и движения.

Например:

Мыли мылом ушки (изображают, как моют и мылят уши);

Мыли мылом ножки (изображают, как мылят моют ноги);

Ах, какие ладушки (поднять ладони над головой);

Ладушки-ладошки (покрутить ладонями);

Наварили кашки,

Помешали ложкой (поводить пальцем по ладошке);

Строили ладошки

Домик для матрешки (показать домик из ладоней над головой);

Устали ладушки,

Прилегли ладошки

Отдохнуть немножко (сложить ладони под щеку).

Для обозначения и изучения частей тела можно использовать следующую потешку:

Маленькая детка

Головушка – репка (потрогать за голову);

Носик – вопросик (нажать на носик);

Щечки – колобочки (потрепать щеки);

Роток – говорок (дотронуться до губ);

Зубок да зубок.

Глазик с глазком (дотронуться до каждого глазика);

Бровки домиком (провести по бровям);

Ушко да ушко (дотронуться до ушей);

Выше всех – макушка! (потрогать за макушку).

• Наберитесь терпения. Малыш не сразу запомнит движения. Возможно, сначала он даже не будет играть. Постоянно повторяйте фразы и движения, следите за соотношением жестов и слов;
• Детям до года еще трудно координировать движения. Поэтому первые упражнения лучше проводить вместе, взяв руки крохи в свои. Так, он за короткий срок запомнит расположения и движения рук;
• Играйте всегда с хорошим настроением, задействуйте различные интонации в голосе и мимику. Дети в возрасте 5-6 месяцев уже без труда распознают звуки и тон, краски и чувства в голосе;
• Не кричите и не злитесь на малыша, если у того что-то не получается! В первое время он может допускать ошибки и сбиваться. Игра у ребенка должна ассоциироваться только с приятными положительными эмоциями;
• Не затевайте игры с крохой, если он плохо себя чувствует, болеет, голоден или не выспался. Иначе он будет ассоциировать игру с чувством усталости или недовольства;
• Если малыш устал или уже не заинтересован в игре, не заставляйте играть и не настаивайте на продолжении. Переключите внимание на другую игрушку или занятие;
• Каждый стишок обязательно сопровождайте жестами и движениями, мимикой.

Мир детства наполнен радостью и весельем. Малыши очень любят повторять за взрослыми - так они познают мир и учатся. С самого раннего возраста необходимо показывать деткам развивающие игры, и одной из самых популярных считаются ладушки. Как научить ребенка играть в эту игру? Казалось бы, нет ничего проще, но некоторые детки никак не хотят воспринимать веселое хлопанье в ладоши под присказку. В данной статье разберемся, когда ребенок должен играть в ладушки, как помочь ему постичь эту пока еще сложную для него забаву.

Для чего играть в ладушки?

Многие задумываются над тем, для чего вообще нужны эти непонятные и глупые игры. Стоит понимать, что для взрослого человека это не столь интересная и веселая игра, как для ребенка.

Малышам нравится хлопать в ладоши, повторять какие-то движения под веселые присказки. Дети учатся управлять своим телом, запоминать. Ладушки помогают в развитии памяти, ведь в процессе игры необходимо повторять правильные движения в определенные моменты.

Ладушки - это весело! Когда взрослый показывает игру, он непременно должен улыбаться. Как только ребенок начнет повторять движения, он будет путаться, что приведет к разочарованию. Чтобы этого не допустить, тоже путайтесь, потом смейтесь над этим, показывая ребенку, что это просто весело, и не важно, правильно ли сделаны все движения.

При помощи данной игры отрабатываются мелкая моторика, координация движений, осмысленность действий. Органы чувств работают в полном объеме, что позволяет развиваться и им.

В каком возрасте малышей учить играть в ладоши?

Нет определенного норматива по возрасту, когда можно начать обучение развивающим играм. Самые простые - это ладушки и игра в сороку-ворону. Как только малыш научится осознанно хватать погремушки, а это происходит примерно с трех месяцев, можно начинать развивать ручки, мелкую моторику и внимательность дальше. Каждый раз, как общаетесь с малышом, показывайте ему на себе игру в ладушки. Как научить ребенка повторять за вами? Берите его ручки в свои ладони после показанной игры и под тот же стишок хлопайте уже его ладошками.

Как понять, нравится ли малышу игра? Он будет непременно улыбаться, дергать ножками!

Когда ребенок начинает играть в ладушки самостоятельно? У всех это происходит по-разному. Одни малыши начинают задорно хлопать в ладоши под присказку мамы в 8 месяцев, другие в 9 или 10. Это как с обучением ходьбе - каждый ребенок развивается по-своему, в свое время. Когда ваш ребенок начал играть в ладушки в 10 месяцев, а соседский в 8, это не говорит об отклонениях в развитии, это говорит про индивидуальное развитие! Возможно, ваш пойдет раньше или научится говорить!

Повторение - мать учения!

Не расстраивайтесь, если малыш пока не понимает, что от него требуется. Когда играете с малышом, нужно хлопать в ладоши и с интонацией приговаривать стишок про ладушки. Пока просто хлопайте, не показывайте более тяжелые элементы про "на головушку сели" и так далее.

Повторяйте стишок вслух, когда занимаетесь домашними делами. Ребенок будет слышать знакомые строки и интуитивно начнет похлопывать в ладоши, подражая маме.

Вместе веселее

Как научить играть в ладушки ребенка, когда он не очень увлекается игрой? Позовите на помощь бабушек, дедушек, теть, других детей. В общем, всех, к кому малыш тянется и с кем стабильно и с удовольствием общается. Играйте в ладушки все вместе, покажите, что это весело и просто.

Малыш увидит, что все его любимые люди выполняют одни и те же движения, и станет тоже повторять за вами.

Каждый раз, как кто-нибудь придет в гости, попросите его поиграть с малышом в ладушки. Особенно детки любят забавляться с другими детьми. Если у вас есть родственники или друзья, у которых есть дети постарше, попросите их наведываться почаще, чтобы помочь научить малыша играть в ладушки и прочие развивающие игры.

Сбавить темп

Как играть в ладушки с ребенком? В первые разы необходимо играть очень медленно. Вы владеете своими руками и всеми движениями превосходно, но малышу пока еще сложно ориентироваться, координация движений у него будет путаться. Когда что-то не получается, соответственно, начинаешь сомневаться - а надо ли мне оно? Так же и у детей. Если играть быстро, то малыши просто не поймут суть забавы, порядок движений и такое развлечение покажется им совершенно неинтересным.

Играйте медленно, показывая, куда и когда нужно класть ручки. Пока малыш не вовлечется, не заинтересуется игрой, просто хлопайте в ладоши, показывайте все движения на себе, не забывая улыбаться, громко и четко повторять присказку.

Как только малыш начнет осваивать движения, и тем более их порядок, вы заметите, насколько он станет счастливым. Далее при каждой возможности малыш будет играть в ладушки, завлекая и вас в эту веселую игру.

Запаситесь терпением

Сколько детей, столько и характеров! Некоторые малыши на лету схватывают суть игры, она им очень нравится с первых строк и движений. И вот уже чадо энергично хлопает в ладоши, смеется, пытается повторить прочие движения. Другие же детки ни в какую не хотят играть, более того, игра может вызвать даже плач. Что делать в таком случае?

Не заставляйте малыша, он все равно не станет повторять. Попробуйте поиграть со старшим ребенком, со вторым родителем, даже с плюшевым медведем! Просто возьмите лапы, начните ими показывать ладушки, хлопать, класть на голову и так далее, при этом не забывайте улыбаться, разговаривать с ребенком о том, какая это веселая игра, ведь всем она очень нравится!

Малыш посмотрит, что никто не против поиграть: и брат с сестренкой, и мама с папой, и даже безмолвная плюшевая зверушка! В возрасте 6-7 месяцев у малыша развивается чувство собственности, и он не потерпит, чтобы играли все, но без него, и со временем вольется в игру.

Ребенок не хочет играть

Как научить ребенка играть в ладушки, если он просто смотрит, никак не реагирует? Это вовсе не значит, что малышу совсем неинтересно, игра ему не по нраву. Возможно, он только начал присматриваться. Многие детки долго наблюдают, прежде чем самостоятельно что-либо повторить. А потом всех поражают своим умением! Вот и здесь может быть все точно так же.

Не забывайте про игру, нельзя от нее отказываться только потому, что вы пробовали раз-два, а ребенок так и не отреагировал. Просмотрите все предыдущие советы по обучению малыша этой нужной для его развития забаве.

Лицом к лицу

Правильнее играть с ребенком, контактируя с ним. Не пытайтесь научить малыша чему-либо, когда он увлечен погремушками, ползанием или просто разглядыванием потолка. Во время игры малыша ничто не должно отвлекать.

Как научить ребенка играть в ладушки? Посадите ребенка к себе на колени так, чтобы он смотрел на вас. Возьмите его ручки в свои ладони, начните играть. Первый раз посадите ладушек на голову ребенка, при повторной игре - на свою. Такая смена будет интересней, ребенок начнет смеяться, ведь он не ожидал, что вы посадите его ладошки на свою голову.

Нет настроения - нет игры

Не пытайтесь поднять ребенку настроение ладушками, когда он не в духе. Такой подход просто напрочь отобьет у малыша охоту в дальнейшем играть в эту игру.

При плохом настроении детей все нервирует, они могут начать плакать на ровном месте, и веселые, задорные занятия только усугубят ситуацию. В такие моменты нужно просто обнять ребенка, поговорить с ним, сказать, как вы сильно его любите. Можно вместе посмотреть какой-нибудь добрый, спокойный мультфильм или же прочитать сказку.

Если ребенок не играет в ладушки

Если малыш с удовольствием играет в прочие игры, такие как сорока-ворона, по кочкам и так далее, но отказывается делать только ладушки, то не заставляйте. Возможно, малышу просто не нравится стишок, попробуйте другие вариации. Если не нравится сама игра, то ничего не выйдет.

Если же малыш к году вообще не понимает и не признает развивающие игры, то это повод обратиться к педиатру, а затем и к неврологу. Но не стоит сразу начинать переживать, возможно, все дело просто во нраве малыша, а не в его развитии.

Ладушки – простая детская игра, которая является одной из самых популярных. Она способствует развитию разных навыков ребенка – коммуникативных, ритмических, координационных. Кроме того, ладушки тренируют внимание и дарят отличное настроение. Сама по себе игра предельно проста – взрослый и ребенок хлопают в ладоши, читая параллельно ритмичный стишок. Если сын или дочка совсем еще малыши, достаточно, чтобы они просто держали ручки – а вы по ним будете хлопать. Детки постарше должны активно участвовать сами.

Как научить ребенка играть в ладушки? Не всегда так просто, как кажется на первый взгляд. В Интернете есть масса видеоинструкций, данной теме посвящена и наша статья.

Как научить ребенка играть в ладушки?

1. Для начала покажите малышу игру и ее правила – для этого нужно будет задействовать максимальное число взрослых участников.

2. Возьмите ребенка за ручки и похлопайте с ним вместе. Параллельно желательно произносить какое-то детское стихотворение – если ребенок прочувствовал ритм, он начинает хлопать активнее.

Как часто тренироваться? Все зависит от возраста вашего малыша, а также от того, нравятся ему такие игры или нет. Если не очень, то начните с малого – а потом он уже сам начнет втягиваться.

Не стоит переживать, если ребенок не хочет играть, особенно если он еще совсем маленький – просто новые движения пока что ему не знакомы, а значит вызывают настороженность. В следующий раз попробуйте хлопать помедленнее, между словами делайте паузы – это позволит ему быстрее втянуться в процесс. Когда малыш запомнит движения, он начнет повторять их, а новый навык станет приносить ему неподдельную радость. Ведь теперь он умеет то, что раньше для него было таким сложным и непонятным!

Вы только начали обучение, и малыш все время сбивается с ритма? Это не повод для паники – чтобы начать координировать движения, ему нужно время.

Кстати, психологи говорят, что когда у ребенка плохое настроение, играть в ладушки с ним не нужно, особенно на первых порах – иначе у него выработается устойчивая связь между плохим настроением и данным занятием. Либо откажитесь от идеи похлопать в ладоши и почитать стишки прямо сейчас, либо попробуйте его как-то развеселить, отвлечь. И запаситесь терпением – нам, взрослым, учиться новому всегда непросто, у детей дела обстоят точно так же. Сможете заинтересовать – ребенку самому захочется радостно хлопать в ладоши и дурачиться, не сможете – он будет находить миллион отговорок, лишь бы не заниматься тем, к чему у него не лежит душа. Не нравятся ладушки? Попробуйте найти другое занятие, которое заинтересует ваше чадо.

Малыш познает окружающий мир с большим интересом. Он изучает все, что находится вокруг него, получает новые знания с помощью взрослых. Чтобы дети ощущали позитивные эмоции и развивались, с ними следует заниматься в игровой форме. Одной из самых популярных является игра «Ладушки», с помощью которой у малыша развивается моторика.

Но иногда возникают трудности, когда сложно научить чему-нибудь маленьких детей, поскольку они не воспринимают уговоров и отказываются выполнять просьбы взрослых. Когда малышам не нравится вкус определенных продуктов, они не будут их есть.

Как Играть в ЛАДУШКИ с Ребёнком 👏 ЖЕСТОВЫЕ ИГРЫ для Детей | Советы Родителям 👪

Как научить ребенка играть в "ладушки"

Учимся играть в ладушки

Ребенок 7 месяцев играет в ладушки.Молодец!

Маленькие детки не понимают, что иногда надо что-то делать, даже если нет желания.

Играть же малыши любят, хоть обучение таким образом может оказаться длительным процессом. Даже для такой простой игры, как «Ладушки», потребуется немного терпения. Как быстро малыш запомнит игру, зависит от индивидуальных особенностей развития, темперамента и частоты повторения.

Первое знакомство ребенка с ладушками

Процесс обучения игре проходит в несколько этапов:

1. Чтобы показать малышу правила игры, необходимо задействовать как можно больше взрослых участников в комнате, чтобы они демонстрировали определенное движение.
2. Ребенок замечает, что люди хлопают и радуются от этого, ему непроизвольно также захочется повторить такие действия.
3. Чтобы малыш быстрее запомнил движения, можно взять его ручки в свои и похлопать ими вместе.
4. В это время рекомендуется проговаривать какое-то детское стихотворение или считалочку. При частом повторении, услышав знакомые слова, ребенок самостоятельно начнет хлопать в ладоши.

Не переживайте, если малыш с первого раза не принимает участия в игре. Для него все движения незнакомы и непривычны. Второй раз следует хлопать в ладоши помедленнее, делая небольшие паузы между словами. Когда ребенок уже запомнит движения, он начнет их повторять, и новое умение станет приносить ему большую радость.

Вначале малыш может сбиваться с ритма, но вскоре он научится координировать свои движения.

Следует знать, что нельзя играть с ребенком в ладушки, когда у него плохое настроение. Так он начнет ассоциировать эту игру со своим недовольством. Чтобы ладушки стали действительно радостным занятием, поднимите ему настроение интересной игрушкой или сказкой.

(для себя в качестве инфо)

Старославянские игры «Ладушки» и «Сорока-ворона» великолепно развивают речь, мелкую моторику, память и чувст­во ритма у ребёнка. Кроме того, песенки, которые хорошо рифмуются, важны для по­знания математических азов, музыкальных законов и развития языка.

Оказывается, игры типа «Сороки-вороны» и «Ладушек» – не игры вовсе, а лечебные процедуры. Другими словами, в древности детей пестовали. Пестование – это целый процесс настройки родителей на биоритмы ребёнка и настройки ребёнка на биополе Земли.

Так называемые «пестушки» мамы произносят, когда умывают ребёнка:

Водичка, водичка,
Умой моё личико –
Чтоб глазки блестели,
Чтоб щёчки горели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

«Сорока-ворона» или «Сорока-белобока».

На ладошках и на стопах есть проекции всех внутренних органов. Круговые движения взрослым пальцем по детской ладони в игре «Сорока-ворона кашу варила, деток кормила» стимулируют работу желудочно-кишечного тракта у малыша.

На центре ладони – проекция тонкого кишечника, отсюда и надо начинать массаж. Затем неторопливо увеличивайте круги – по спирали к внешним контурам ладони (здесь проекция толстого кишечника).

Закончить «варить кашу» надо на слове «кормила», проведя линию от развернувшейся спирали между средним и безымянным пальцами: здесь проходит линия прямой кишки (кстати, регулярный массаж между подушечками среднего и безымянного пальцев на собственной ладони избавит вас от запоров).

Описывая работу «сороки-вороны» на раздаче каши деткам (пальчикам), не стоит халтурить, указывая лёгким касанием «этому дала, этому дала». Каждый пальчик вашего ребёнка надо взять за кончик и слегка сжать. Сначала мизинчик: он отвечает за работу сердца. Потом безымянный – для хорошей работы нервной системы и половой сферы. Массаж подушечки среднего пальца стимулирует работу печени, указательного – желудка.

Большой палец (которому «не дала, потому что кашу не варил, дрова не рубил – вот тебе!») не случайно оставляют напоследок: он ответственен за голову, сюда же выходит и так называемый «лёгочный меридиан». Поэтому большой пальчик недостаточно просто слегка сжать, а надо как следует «побить», чтобы активизировать деятельность мозга и провести профилактику респираторных заболеваний.

Игра «Сорока-ворона» подойдёт и взрослым. Решите сами, какой пальчик нуждается в максимально эффективном массаже.

Полный текст «Сороки-вороны».

Развивающие игры для младенцев: «Ладушки» и «Сорока-ворона»Сорока-ворона
(водим пальчиком по ладошке)
Кашу варила,
Деток кормила.
Этому дала,
(загибаем по очереди пальчики)
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала:
Он дрова не рубил,
Он воду не носил,
Он печку не топил,
Он кашу не варил,
Он Машу не кормил.

Подобные «пестушки».

Пальчик-мальчик,
Где ты был?
- С этим братцем -
В лес ходил.
С этим братцем –
Щи варил.
С этим братцем –
Кашу ел.
С этим братцем –
Песни пел!

Этот пальчик – дедушка,
этот пальчик – бабушка,
этот пальчик – папа,
этот пальчик – мама,
этот пальчик – я.

Этот пальчик хочет спать,
этот пальчик – прыг в кровать,
этот пальчик прикорнул,
этот пальчик уж заснул.
Встали пальчики. Ура!
В детский сад идти пора.

Раз, два, три, четыре, пять.
Вышли пальчики гулять.
Этот пальчик гриб нашёл.
Этот пальчик чистить стал.
Этот – резал.
Этот – ел.
Ну, а этот – лишь глядел!

Этот мышонок в норке сидит,
Этот мышонок в поле бежит,
Этот мышонок колосья считает,
Этот мышонок зерно собирает,
Этот мышонок кричит: “Ура!
Все собирайтесь, обедать пора!”

Палец толстый и большой
в сад за сливами пошёл.
Указательный с порога
указал ему дорогу.
Средний палец самый меткий
Он сбивает сливы с ветки.
Безымянный подбирает,
А мизинчик-господинчик
В землю косточки сажает.

Сначала кулачок сжат. Потом пальчики по одному разжимаются, а в конце снова по одному прячутся в кулак.

Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли зайчики гулять.
Раз, два, три, четыре, пять,
В домик спрятались опять.

«Ладушки».

Хироманты (это люди, которые гадают по ладони) зажатый кулак или большой палец, «запрятанный» в кулаке, считают признаком слабоумия либо полного истощения жизненной энергии. Именно потому, по их мнению, у младенцев всегда сжаты кулачки, а по мере того как дитя взрослеет и набирается ума, кулачок раскрывается.

Психологи и неврологи утверждают, что мозговая деятельность соотносится с мелкой моторикой (мелкими движениями пальцев). Вполне вероятно, если ладошка научится раскрываться, то и головка активнее начнёт работать.

Тонус мышц и быстрое раскрытие ладошки легче всего нарабатываются при прикосновении к круглой поверхности – к собственной ладошке, к голове или к маминой руке.

Ладушки, – говорите вы, – ладушки. – И выпрямляете пальчики малыша на своей ладони.
- Где были? У бабушки! – соедините его ручки ладошка к ладошке.
- Что ели? Кашку! – хлопнули в ладоши.
- Что пили? Бражку! – ещё раз.
- Кыш, полетели, на головку сели! – это самый важный момент: малыш прикасается к своей голове, раскрывая ладонь на круглой поверхности.

А вот полный текст «Ладушек».

Ладушки, ладушки!
Где были?
- У бабушки!
- Что ели?
- Кашку!
- Что пили?
- Бражку!
Кашку поели,
Бражку попили,
Полетели-полетели-полетели,
На головку сели!

Подобные «пестушки».

Ладушки, ладушки.
Мы пекли оладушки.
Получилось ровно пять:
Один Жучке надо дать,
Два – коту с усами,
Два съедим мы сами.

Мыли мылом ушки,
(изображаем, как мы моем ушки)
Мыли мылом ножки,
(изображаем, как мы моем ножки)
Ах, какие ладушки,
(ладошки поднимаем над головой)
Ладушки – ладошки.
(крутим ладошками над головой)
Наварили кашки,
Помешали ложкой,
(как в «сороке-вороне» пальчик крутим по ладошке)
Ах, какие ладушки,
Ладушки – ладошки.
Строили ладошки
(ладошки изображают домик над головой)
Домик для матрёшки.
Ах, какие ладушки,
Ладушки – ладошки.
Прилегли ладошки
(ладошки ложатся спать под щёку)
Отдохнуть немножко.
Ах, какие ладушки,
Ладушки – ладошки.

Стенка, стенка
(потрогать щёчки)
Потолок
(потрогать лобик)
Две ступеньки
(прошагать пальцами по губам)
Дзинь – звонок!
(нажать на носик)